Doctor of Philosophy in Education

프로그램 구성요소

• 교과 과정
• 실습 및 인턴십(일부 집중)
• 종합 시험
• 명제

농도

학습, 교육 및 커리큘럼

여름학기부터 입학이 시작됩니다. 현재는 신청을 받지 않습니다.

지원자는 캠퍼스에서 최소 1년을 보낼 것을 권장합니다.

학습, 교육 및 커리큘럼 집중을 위한 잠재적인 연구 영역은 다음과 같습니다.

• 학습과 발달에 관한 문제와 이론
• 학습 조건
• 일반적으로, 모든 과목 영역 및 기타 전문 분야의 교육 및 커리큘럼 문제
• 평가 문제 교육 의사소통 기술 문제
• 철학, 역사, 심리학, 교육 사회학 및 기타 동류 학문의 영향을 포함하여 교육의 인간적, 사회적 맥락
• 비교교육
• 다문화주의, 젠더, 글로벌 교육 등 구체적인 이슈
• 비정형 및 기능 장애, 특수/포괄적 교육.

공식적이고 분배적인 리더십

여름학기부터 입학이 시작됩니다. 현재는 신청을 받지 않습니다.

지원자는 캠퍼스에서 최소 1년을 보낼 것을 권장합니다.

공식 및 분배 리더십 집중에 대한 잠재적 연구 영역은 다음과 같습니다.

• 학군, 학교 및 기타 교육적 맥락 내에서의 조직적 리더십
• 커리큘럼 설계, 개발, 구현 및 변화에 있어서 리더십 역할 및 기능
• 학생 평가
• 품질 보증 리뷰
• 프로그램 커리큘럼 및 평가
• 교육 감독
• 교육컨설팅
• 교사 멘토링
• 교사 리더십
• 교사 학습 및 교사 교육
• 학습 커뮤니티를 구축합니다.

카운슬링 심리학

가을학기부터 입학이 시작됩니다. 현재는 신청을 받지 않습니다.

우리 프로그램은 인증 표준과 현재의 윤리적 전문 관행을 엄격하게 준수하도록 설계되었습니다. 학생들은 등록된 심리학자/전문 상담사 및 해당 분야의 연구원으로서 다양한 인구 및 환경에서 일할 준비가 되어 있습니다.

필수과목인 종합시험, 박사논문, 박사논문 구술변호 외에 학생들은 실습과 인턴십을 이수합니다.

이 프로그램에서는 다음을 수행합니다.

• 학문적으로 엄격한 구두 및 서면 의사소통을 통해 상담 이론, 연구 및 실무에 대한 비판적 이해를 보여줍니다.
• 상담심리 연구의 기획, 수행, 평가, 보급 역량 확립
• 등록된 심리학자 또는 전문 상담사로서 실무에 필요한 사례 개념화, 평가 및 중재에 대한 역량을 획득하고 입증합니다. 상담 심리학의 윤리적, 법적 기준, 윤리적 추론, 실무 기준 및 전문적 행동을 이해하고 입증합니다.
• 상담 심리학 연구 및 실무의 모든 영역에서 다양성의 역할에 대한 이해를 보여줍니다.
• 상담 실무를 알려주는 연구 기반 장학금을 이해하고 기여합니다.

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