페이지 2 의 3, 35 박사 프로그램들 입력 교육 2024

검토를 위해 제출된 이 학습 프로그램은 모든 교육 단계를 포괄하는 교육의 폭넓은 맥락에서 자신의 이론적 전문성을 창의적으로 영어 연구에 적용할 수 있는 전문가를 양성하는 것을 목표로 합니다. 이 프로그램은 또한 독창성과 유연성을 육성하여 외국어 교육의 끊임없이 변화하는 요구를 재평가하고 이를 방법론에 통합할 수 있는 박식한 전문가를 배출합니다. 아마도 가장 중요한 것은 검토를 위해 제출된 연구 프로그램이 한편으로는 주요 연구 분야(즉, 언어 및 문학-문화적 측면을 포괄하는 영어 문헌학)와 다른 한편으로는 영어 교육 및 응용 교육 간의 공생이라는 것입니다. 전문화되지 않은 프로그램입니다.

미술 교육 교수법 Ph.D. 연구 프로그램은 탐구 기반 및 국제 과학 접근의 포괄적 인 영역에서 교육 및 교훈의 사회 과학과 연결된 순수 예술 및 이론 영역을 지원합니다. 박사 예술교육과 창의예술전공 전공의 미술교육에 대한 지식과 미술 성찰을 강화하여 미술 수업의 교수법을 중심으로 프로그램을 구성해야 한다. 프로그램의 연구 영역은 결과적으로 순수하고 창조적 인 예술의 교훈적 및 교육적 변형을위한 방법론과 프레임 워크의 생성으로 이어지는 창의적이고 탐구 기반의 예술 제작을 목표로하는 반사 예술 모델을 구현하는 데 중점을 둡니다. . 전문화되지 않은 프로그램.

박사 졸업자 수학 교육 연구는 어린이와 성인의 수학 교육에서 이론 및 응용 문제를 모두 다루고 과학 및 교육 활동을 수행할 준비가 되어 있습니다. 학생들의 수학교육 향상과 교사의 전문성 향상에 기여한다. 그/그녀는 대학, 과학 기관 및 연구와 실습 사이의 우수한 교사-중개자로 일할 수 있습니다. 그/그녀는 다음을 할 수 있습니다: 해당 분야의 최신 핵심 주제를 인식합니다. 독창적인 결과를 가져오는 연구를 제안, 실현 및 평가합니다. 지역 및 국제 과학 문헌을 체계적으로 따르고 비판적으로 평가합니다. 자신의 작업 결과를 인용된 저널, 지역 및 국제 회의, 교과서 및 가능한 경우 단행본에 게시합니다.

박사 과정 화학 교육의 목표는 과학적 연구 결과를 기반으로 현재의 사회적 요구와 유럽 선진국의 교육 프로그램에 따라 체코 화학 교육의 질을 향상시킬 전문가를 양성하는 것입니다. 박사 과정은 화학, 교육학, 심리학, 사회학, 정보학 및 기타 분야의 현재 지식에 따라 화학 교육 이론 분야의 전문가를 준비하는 데 중점을 둡니다. 전문성이 없는 프로그램입니다.

이 프로그램에 대한 파이낸싱을 통해 보조금, 장학금, 대출 (연방 정부 및 민간) 및 기관 사용할 수 있습니다

Ph.D. 이 프로그램은 분석, 연구, 행정 및 관리 활동 및 교육에서 수행 할 수있는 역사 및 학제 간 연구의 방법론과 실용적인 기술에 대한 지식을 갖춘 세계 및 국가 역사의 전문가에게 비가 내리고 있습니다.

이 작업의 목적은 Turkology, 특히 Turkic 언어학 및 문학 분야의 우수한 교사와 연구원을 준비하는 것입니다. 이 과정에는 전문가 훈련, 고대부터 현재까지 투르크어의 모든 기록 된 기념물, 역사적인 투르크어 방언 연구자들의 훈련이 포함됩니다.

음악 학교는 음악 교육, 공연, 작곡, 연구 및 관련 분야에서 전문적인 경력과 리더십을 발휘할 수 있도록 음악가를 준비하고 20 개 이상의 프로그램을 제공합니다. 열정과 실용주의, 육성 및 기교, 비용과 가치, 기회의 깊이와 폭이 결합 된 USC School of Music은 높은 음악적 기준, 학생 성공을위한 돌보는 환경, 직업 및 음악 생활 준비의 완벽한 균형을 제공합니다. .

고도로 사용자 정의가 가능하고 엄격한 Ph.D. 음악 교육 프로그램은 학생들이 해당 분야의 깊은 사상가, 연구자, 학자 및 혁신적인 리더가 될 수 있도록 준비시킵니다. 학생들은 21 세기 음악 교육의 진보적 모델을 향한 자신의 직업 경로와 현장을 형성하기 위해 교수진과 긴밀히 협력합니다.

박사 교사 교육 및 학습 과학 (TELS)-교육 심리학 프로그램 영역 (PAS)에서는 학생들이 평생 동안 다양한 교육 환경에서 심리적 원리를 조사하고 평가할 수 있습니다.

체육 아카데미는 체육 분야에서 3주기 (박사) 연구를 제공합니다. 석사 학위 또는 이와 동등한 학위를 가진 사람은 학업에 입학 할 수 있습니다.

최소 2 년의 영적 신학 박사 과정은학과 교수 중 한 명의지도하에 영적 신학의 특정 영역에 대한 논문을 작성할 수있는 기회를 학생에게 제공합니다. 이 프로그램은 또한 학생들이 대학 수준에서 가르 칠 수 있도록 준비시킵니다.

학생들은 작품을 작곡하거나 이론을 지휘하고 공부함으로써 고급 작곡 또는 고급 지휘 기술을 습득해야합니다. 이를 달성하기 위해 학생들은 서로 밀접한 관련이 있기 때문에 두 영역 모두에서 실용적이고 이론적 인 연구를해야합니다.

이것은 전문 교육 분야에서 연구 기반의 고도로 개별화 된 학습 과정입니다. 고등 교육 기관의 리더 및 관리자로서 최고 수준의 후보자를 준비합니다. 이들은 교육, 커리큘럼 설계, 교육 프로그램의 관리 및 관리, 아동 발달 및 가족 연구, 교회 및 낙하산 교육자를위한 일반 기독교 교육 연구 등 4 가지 주요 집중 영역에서 현재 지식 및 연구의 이론과 실습을 통해 정보를 얻을 수 있습니다. .